回忆我的老师
时间: 2014-11-15 23:53:00
分类: 情感日志
天气：晴天
我上学多年一向是个平平凡凡的学生，平凡到甚至上高一那年，整整一年的时间那位化学老师都不曾知道我的名字，现在想来也觉得自己做学生很失败，有人说，做老师的只喜欢两种学生，一种是学习特别出类拔萃的尖子生，一类是威震四方的“小霸王”，前者自然不用多解释，哪个老师不喜欢好学生呢那是自己的骄傲嘛，后者就是那种机灵调皮，爱出鬼点子的学生也会帮助老师不少头疼解决不了的事情，而剩下一部分就是那些不好不坏，平凡的就像小石子一样的学生，而我就恰恰是这其中的一颗。
我所回忆的老师并非我提到的化学老师，因为我高中并没上完，对他也没什么印象。而记忆深处永远怀念的是教我六年的小学班主任--------白和平老师。记忆中白老师一直留着起边短发，大而深的眼睛，爱穿一件花格衬衣，总是那么干净利落。说起话来声音清脆动听像那铜铃声。老师性格和蔼一般不会对我们发火。除非我们犯了不可饶恕的错误，比如那一节课老师们统一开会，要求我们自己学习，并布置好了学习的内容，之后老师走了。而我们如同刑满释放一样，那个兴奋，那个激动啊。有的说笑，有的打闹，有的讲故事，还有的就在那里静静地听，呵呵。。。。。。现在回忆都禁不住想笑，终于有了自由时间了，不记得当初有多么振奋人心。唯有一两个好学生在那种环境下也无心学习啊，干脆也静静地观赏大家说笑吧，就那样我们疯了一课，都忘记下课时间了，不知什么时候老师已经站在那位“讲演家”的身后了，顿时，大家都静了下来。唯有那位“讲演家”还慷慨激昂地说着，他一定讲的太投入了当下没停下来，当他恍然大悟回过神来，已经晚了自然是逃脱不了“小棍儿打手”的刑罚了，我们被老师那严峻的目光震住了，我们头一次看到老师真的发火了，那时我们不懂什么是“自习课"根本不会自己学习，但是从那次之后，脑子里总算有了自己学习的概念了。
老师为人善良说她像妈妈一样并不是浮夸。印象中，是刚上一年级班里有个很特别的学生，他父母离异，跟随父亲，有一继母，那位同学总是很脏，很少见他穿干净的衣服，白老师刚来班里，让大家自我介绍，轮到他了，他说；“我叫张臭蛋儿。”顿时响起一阵笑声。老师问：“你的大名叫什么？”“我没大名，从小我爸就叫我臭蛋儿，我爸说他不会起名。”笑声更大了，老师从别的同学口中得知了他的家庭状况，便说；”你要有自己的大名，以后上学走向社会都用得着，就叫‘自强’吧，自强不息的意思”。从此，那位同学的名字叫开了，有一次，张自强脸上受伤了，眼睛也肿了，白老师问；“怎么弄的？”“我爸打的。”老师心疼的说；“下这么重的手。”随后便带他出去搽药，从此老师最关心的便是张自强。不知道这位同学是否也会时常想起我们的老师。
老师教学严谨，从一年级入学就教我们语文，所以说她是我的启蒙老师一点也不为过，我们是山区，对字的发音不是很准只记得老师刚来时教我们可费劲了，比如说“吃”我们老读“CI”，老师就一个一个的让我们站起来读直到学会为止，所以从此我对那个字的发音记得特别牢，二年级是看图写话，我记得很清楚当时在文中用了一个“不服气”，老师用一个赞许的眼神鼓励我，夸我用词恰当要我努力，我幼小的心灵开始有了好强向上的劲头，从此我便一发不可收拾的爱上了作文，之后我小学六年的语文一直都很棒作文每次都在课上读，（只是数学赖的也是一塌糊涂），一直于现在对文学痴迷地爱好大概都归功于老师当初那个鼓励的眼神和那句激励的话语。
老师曾经教导我们做人比学习更重要，记忆中那是一件很小的事情，一位同学的钢笔上课还用着，一个课间的时间就不见了，老师察觉到了东西肯定没出这个班，就对大家讲；“同学们，我想钢笔并没丢，拿钢笔那位同学只是在和大家开玩笑，我知道他是一个诚实的好孩子，不信，你们看着明天那支钢笔一定会出现在老师的讲桌上。”果然，第二天，那支钢笔出现在老师的讲桌上，我当时好奇于老师这种神奇的力量，至今也不知道那个诚实的孩子是谁，不知道他回想起那一幕是否会嫣然一笑。
小学六年总觉得是漫长的，遥遥无期的，常反复听罗大佑那首《童年》，就跟随着时光的脚步一天又一天，一年又一年的盼望着长大。转眼即将毕业了，忽然有了别离的意识，一切都仿佛浸泡在酸楚中。一个朦胧的时期那种淡淡的回忆，总忘不了在繁忙的复习中老师会教我们唱那首《弹起我心爱的土琵琶》，忘不了课下，老师和我们畅谈其他趣事，忘不了老师为我们反复的纠正那一点点错误，也忘不了因为看《新百娘子传奇》我迟到而被老师罚站。总有太多的忘不了，就像蓝天上飘过的朵朵云彩，总有一片是携带着童年的快乐，而另一片又是携带着小小的烦恼。
一晃很多年过去了，当初的毛孩子都各奔东西不知身在何方了，唯有老师依然在原来那所小学里迎接了一批又一批未来的太阳。
一次次踏进女儿的校园，听着那清纯的校园歌曲，总会心潮澎湃，眼前仿佛依现我童年的老师与我们曾经朝夕相处的美好日子。偶然一次翻开女儿的小学课本，《一株紫丁香》一首琅琅上口的小诗颂扬老师，表达着孩子们对老师的问候之情，脑子里忽然显现出我童年的启蒙老师那和蔼可亲的音容笑貌。
是啊，教师节马上就要到了，看着女儿为自己的老师制作卡片，我在想，我拿什么献给曾经教诲我的恩师呢？不才学生辜负了老师的希望，没成栋梁，充其量也就是条“板凳腿儿”，可是老师教导我做人的道理和学习的知识却奠定了我的人生，让我终生受用。感谢你，我的老师，在此献上拙文一篇，来表达我的思念之情，祝愿您身体安康，生活如意。
我所回忆的老师并非我提到的化学老师，因为我高中并没上完，对他也没什么印象。而记忆深处永远怀念的是教我六年的小学班主任--------白和平老师。记忆中白老师一直留着起边短发，大而深的眼睛，爱穿一件花格衬衣，总是那么干净利落。说起话来声音清脆动听像那铜铃声。老师性格和蔼一般不会对我们发火。除非我们犯了不可饶恕的错误，比如那一节课老师们统一开会，要求我们自己学习，并布置好了学习的内容，之后老师走了。而我们如同刑满释放一样，那个兴奋，那个激动啊。有的说笑，有的打闹，有的讲故事，还有的就在那里静静地听，呵呵。。。。。。现在回忆都禁不住想笑，终于有了自由时间了，不记得当初有多么振奋人心。唯有一两个好学生在那种环境下也无心学习啊，干脆也静静地观赏大家说笑吧，就那样我们疯了一课，都忘记下课时间了，不知什么时候老师已经站在那位“讲演家”的身后了，顿时，大家都静了下来。唯有那位“讲演家”还慷慨激昂地说着，他一定讲的太投入了当下没停下来，当他恍然大悟回过神来，已经晚了自然是逃脱不了“小棍儿打手”的刑罚了，我们被老师那严峻的目光震住了，我们头一次看到老师真的发火了，那时我们不懂什么是“自习课"根本不会自己学习，但是从那次之后，脑子里总算有了自己学习的概念了。
老师为人善良说她像妈妈一样并不是浮夸。印象中，是刚上一年级班里有个很特别的学生，他父母离异，跟随父亲，有一继母，那位同学总是很脏，很少见他穿干净的衣服，白老师刚来班里，让大家自我介绍，轮到他了，他说；“我叫张臭蛋儿。”顿时响起一阵笑声。老师问：“你的大名叫什么？”“我没大名，从小我爸就叫我臭蛋儿，我爸说他不会起名。”笑声更大了，老师从别的同学口中得知了他的家庭状况，便说；”你要有自己的大名，以后上学走向社会都用得着，就叫‘自强’吧，自强不息的意思”。从此，那位同学的名字叫开了，有一次，张自强脸上受伤了，眼睛也肿了，白老师问；“怎么弄的？”“我爸打的。”老师心疼的说；“下这么重的手。”随后便带他出去搽药，从此老师最关心的便是张自强。不知道这位同学是否也会时常想起我们的老师。
老师教学严谨，从一年级入学就教我们语文，所以说她是我的启蒙老师一点也不为过，我们是山区，对字的发音不是很准只记得老师刚来时教我们可费劲了，比如说“吃”我们老读“CI”，老师就一个一个的让我们站起来读直到学会为止，所以从此我对那个字的发音记得特别牢，二年级是看图写话，我记得很清楚当时在文中用了一个“不服气”，老师用一个赞许的眼神鼓励我，夸我用词恰当要我努力，我幼小的心灵开始有了好强向上的劲头，从此我便一发不可收拾的爱上了作文，之后我小学六年的语文一直都很棒作文每次都在课上读，（只是数学赖的也是一塌糊涂），一直于现在对文学痴迷地爱好大概都归功于老师当初那个鼓励的眼神和那句激励的话语。
老师曾经教导我们做人比学习更重要，记忆中那是一件很小的事情，一位同学的钢笔上课还用着，一个课间的时间就不见了，老师察觉到了东西肯定没出这个班，就对大家讲；“同学们，我想钢笔并没丢，拿钢笔那位同学只是在和大家开玩笑，我知道他是一个诚实的好孩子，不信，你们看着明天那支钢笔一定会出现在老师的讲桌上。”果然，第二天，那支钢笔出现在老师的讲桌上，我当时好奇于老师这种神奇的力量，至今也不知道那个诚实的孩子是谁，不知道他回想起那一幕是否会嫣然一笑。
小学六年总觉得是漫长的，遥遥无期的，常反复听罗大佑那首《童年》，就跟随着时光的脚步一天又一天，一年又一年的盼望着长大。转眼即将毕业了，忽然有了别离的意识，一切都仿佛浸泡在酸楚中。一个朦胧的时期那种淡淡的回忆，总忘不了在繁忙的复习中老师会教我们唱那首《弹起我心爱的土琵琶》，忘不了课下，老师和我们畅谈其他趣事，忘不了老师为我们反复的纠正那一点点错误，也忘不了因为看《新百娘子传奇》我迟到而被老师罚站。总有太多的忘不了，就像蓝天上飘过的朵朵云彩，总有一片是携带着童年的快乐，而另一片又是携带着小小的烦恼。
一晃很多年过去了，当初的毛孩子都各奔东西不知身在何方了，唯有老师依然在原来那所小学里迎接了一批又一批未来的太阳。
一次次踏进女儿的校园，听着那清纯的校园歌曲，总会心潮澎湃，眼前仿佛依现我童年的老师与我们曾经朝夕相处的美好日子。偶然一次翻开女儿的小学课本，《一株紫丁香》一首琅琅上口的小诗颂扬老师，表达着孩子们对老师的问候之情，脑子里忽然显现出我童年的启蒙老师那和蔼可亲的音容笑貌。
是啊，教师节马上就要到了，看着女儿为自己的老师制作卡片，我在想，我拿什么献给曾经教诲我的恩师呢？不才学生辜负了老师的希望，没成栋梁，充其量也就是条“板凳腿儿”，可是老师教导我做人的道理和学习的知识却奠定了我的人生，让我终生受用。感谢你，我的老师，在此献上拙文一篇，来表达我的思念之情，祝愿您身体安康，生活如意。