插曲
时间: 2015-05-09 04:51:28
分类: 随笔日志
天气：晴天
我曾做过三个月的老师。
二十九年前的1985年，也就是新中国设立教师节那年，我成了我们乡重点中学的一名英语老师。
直到今天，我仍然对当时的情景记忆犹新.，好像一切恍如昨日，但已是过去了二十九个年头。
那是秋后的一个中午。那天天气很好。秋阳不温不火地朗照着豫北刚刚秋罢的大田野。秋风也有些慵懒地轻舔着腾过茬的庄稼地。
那天，我背着箩头，正在一块收割过大豆的地里铲草、搂豆叶。这时，我初中时的一个姓陈的老师骑自行车来找我。他其时已到乡教办工作。他说：我们乡中现在缺一个英语老师，教办准备让你去。我说：教英语？我不行，如果教语文没事。
陈老师说：我知道，如果真能让你担初三语文老师，你绝对胜任，问题我们现在缺英语老师。
我说：我真的不行啊！
陈老师说：行与不行，你总得见见乡教办主任吧？！
于是，我就跟着他见了教办主任。
教办主任姓李。他是江苏人，说话有些和我们不一样。李主任是个很书生气的人，清瘦，戴了幅深度近视镜。
我说李主任，我英语不怎么样，不适合做英语老师。
他说：有好几个人推荐你，说你行，你能写乡志，怎么就不能教英语呢？！
我苦笑。
我在高考落榜后，从山西打工回来，曾在乡里写了三个月的乡志。写乡志要的是文字水平，无论如何也是和英语干系不大。
李主任说：你先试试吧，教办相信你！
我说行，那就试试吧。
老实说：我答应做老师，内心包藏着极其深刻的功利和私欲。如果放在现在，我绝不会贸然轻易去答应自己不喜欢不想干不愿干的事情。但，现在是现在，当时是当时。当时我落榜回家，百无聊赖，内心空虚，是巴不得找一份工作做的。
上高中时，因为当时的英语分不计入高考总分，所以学得不怎么上心。但我对英语却有着很浓厚的兴趣。现在想来，当时我对英语，就好像一个单相思的男孩恋上了一个少女。你钟情人家是一回事，但人家喜不喜欢你还是另一回事。
我曾在一个时期内，着了魔般地学英语，幻想有一天能流利地读英文版的《中国日报》。我去山西打工时，就带了一本《英汉词典》，一本英汉对译的《一千零一夜》，晚上没事躺下来就看惹得好多人说我神经蛋。
就这样，我成了一名老师。
我教的是初中一年级的英语。
我对英语真的懂得太少，不懂基本的语法，连音标也是略懂一二。 好在那时的课本简单。我曾看过现在七年级的英语课本，深奥得我根本就看不懂。那时初中英语所学内容，大抵和现在小学所学英语差不多。只是学些单词，以及日常用语罢了。
乡中是当时我们乡里唯一的一所重点中学。
初中一年级有两个班，每班五六十个学生。我就担这两个班的英语。
我是完全按照我学习英语的一些感悟来教我的学生。
我那些教法，在今天看来也许十分可笑和滑稽，会今天的老师和孩子们感到好笑和不可思议，但我当时就那样教了。
我允许孩子们在英语下面注汉语。我允许孩子说话英汉混用。我允许……总之，只要有利于能记住英语单词的方法，我统统放开让孩子们来做。
这其中，我独出心裁地发明了让孩子们写“英语日记”。
让一个初中孩子写英语日记，就是在今天来说也是不可能的事。为了让孩子们记住单词，我让他们用英汉混写。全然不要讲什么语法，只要写下来就好。以至于出现了诸多如Good good study day day up之类的笑话。
我的这些方法是很奏效的，孩子们学习英语的积极性被充分调动了起来。每天早自习时，孩子们统统朗读英语，而不读语文，闹得语文老师到校长那里告我状。
孩子们总有些奇怪的是念头，总问些让人难以回答的问题。比如 I 为什么一定要大写？一次在课堂上，一个孩子问我英语am is aer的用法，说：老师，为什么我、你、他后面非用此不能用彼？如果一句英语规定这样用，显然不能说服他们。我想到了汉语。我说：我们说一个人，一头猪，一匹马，你能说一头人，一匹猪么？不能，英语也是这样！
1985年我还没结婚。
我和孩子们在ABC的英语声中，度过了有些奢侈和浪漫的90天青春岁月。
就在这时，一个消息悄然无声而又猝不及防地向我袭来，以至于改变了我整个人生的命运。
当时学校里有个很青春、阳光的女孩儿，从城里来到我们乡中当音乐老师。女孩爱好文学，痴迷写作。一天她告诉我，县文化局招创作人员，问我报名不？
我说：报！
第二年，告别了乡中，告别了朝夕相处三个月的孩子，我到县文化局创作组上班了。
很是怀念短暂而又充实的三个月课堂生活。到文化局后，我在初期的创作中，写了一系列反映学校生活的小说和散文，可惜都没有发表。
后来到电视台工作，一次去宣传部办事，在县委大楼里遇上一个很漂亮很有气质的女人喊我老师，我一点儿没认出她是谁。后来她说出名字，才想起坐教室第一排的那个瘦小女孩，如今已是县委一个部的副部长了。
一次去市电视台新闻部送新闻，我们请市台新闻部的编辑、领导吃饭。期间，我曾教过的一学生，如今已是市台新闻部主任。席间，他倒酒时给他的同事介绍说：这是我初中的老师！我笑道：别这样介绍啊！因为是我教了你，你才当了市台的新闻部主任，如果换作别人，你就到央视了！全场哄笑。
这短暂而又丰富的教师生涯就这样烙在了我的记忆深处。我不知道该怎样去评价它在我漫长一生中的作用，也许，这只能算作一个插曲。人生何尝不是由一个个插曲链接成了一个长长的链条！
二十九年前的1985年，也就是新中国设立教师节那年，我成了我们乡重点中学的一名英语老师。
直到今天，我仍然对当时的情景记忆犹新.，好像一切恍如昨日，但已是过去了二十九个年头。
那是秋后的一个中午。那天天气很好。秋阳不温不火地朗照着豫北刚刚秋罢的大田野。秋风也有些慵懒地轻舔着腾过茬的庄稼地。
那天，我背着箩头，正在一块收割过大豆的地里铲草、搂豆叶。这时，我初中时的一个姓陈的老师骑自行车来找我。他其时已到乡教办工作。他说：我们乡中现在缺一个英语老师，教办准备让你去。我说：教英语？我不行，如果教语文没事。
陈老师说：我知道，如果真能让你担初三语文老师，你绝对胜任，问题我们现在缺英语老师。
我说：我真的不行啊！
陈老师说：行与不行，你总得见见乡教办主任吧？！
于是，我就跟着他见了教办主任。
教办主任姓李。他是江苏人，说话有些和我们不一样。李主任是个很书生气的人，清瘦，戴了幅深度近视镜。
我说李主任，我英语不怎么样，不适合做英语老师。
他说：有好几个人推荐你，说你行，你能写乡志，怎么就不能教英语呢？！
我苦笑。
我在高考落榜后，从山西打工回来，曾在乡里写了三个月的乡志。写乡志要的是文字水平，无论如何也是和英语干系不大。
李主任说：你先试试吧，教办相信你！
我说行，那就试试吧。
老实说：我答应做老师，内心包藏着极其深刻的功利和私欲。如果放在现在，我绝不会贸然轻易去答应自己不喜欢不想干不愿干的事情。但，现在是现在，当时是当时。当时我落榜回家，百无聊赖，内心空虚，是巴不得找一份工作做的。
上高中时，因为当时的英语分不计入高考总分，所以学得不怎么上心。但我对英语却有着很浓厚的兴趣。现在想来，当时我对英语，就好像一个单相思的男孩恋上了一个少女。你钟情人家是一回事，但人家喜不喜欢你还是另一回事。
我曾在一个时期内，着了魔般地学英语，幻想有一天能流利地读英文版的《中国日报》。我去山西打工时，就带了一本《英汉词典》，一本英汉对译的《一千零一夜》，晚上没事躺下来就看惹得好多人说我神经蛋。
就这样，我成了一名老师。
我教的是初中一年级的英语。
我对英语真的懂得太少，不懂基本的语法，连音标也是略懂一二。 好在那时的课本简单。我曾看过现在七年级的英语课本，深奥得我根本就看不懂。那时初中英语所学内容，大抵和现在小学所学英语差不多。只是学些单词，以及日常用语罢了。
乡中是当时我们乡里唯一的一所重点中学。
初中一年级有两个班，每班五六十个学生。我就担这两个班的英语。
我是完全按照我学习英语的一些感悟来教我的学生。
我那些教法，在今天看来也许十分可笑和滑稽，会今天的老师和孩子们感到好笑和不可思议，但我当时就那样教了。
我允许孩子们在英语下面注汉语。我允许孩子说话英汉混用。我允许……总之，只要有利于能记住英语单词的方法，我统统放开让孩子们来做。
这其中，我独出心裁地发明了让孩子们写“英语日记”。
让一个初中孩子写英语日记，就是在今天来说也是不可能的事。为了让孩子们记住单词，我让他们用英汉混写。全然不要讲什么语法，只要写下来就好。以至于出现了诸多如Good good study day day up之类的笑话。
我的这些方法是很奏效的，孩子们学习英语的积极性被充分调动了起来。每天早自习时，孩子们统统朗读英语，而不读语文，闹得语文老师到校长那里告我状。
孩子们总有些奇怪的是念头，总问些让人难以回答的问题。比如 I 为什么一定要大写？一次在课堂上，一个孩子问我英语am is aer的用法，说：老师，为什么我、你、他后面非用此不能用彼？如果一句英语规定这样用，显然不能说服他们。我想到了汉语。我说：我们说一个人，一头猪，一匹马，你能说一头人，一匹猪么？不能，英语也是这样！
1985年我还没结婚。
我和孩子们在ABC的英语声中，度过了有些奢侈和浪漫的90天青春岁月。
就在这时，一个消息悄然无声而又猝不及防地向我袭来，以至于改变了我整个人生的命运。
当时学校里有个很青春、阳光的女孩儿，从城里来到我们乡中当音乐老师。女孩爱好文学，痴迷写作。一天她告诉我，县文化局招创作人员，问我报名不？
我说：报！
第二年，告别了乡中，告别了朝夕相处三个月的孩子，我到县文化局创作组上班了。
很是怀念短暂而又充实的三个月课堂生活。到文化局后，我在初期的创作中，写了一系列反映学校生活的小说和散文，可惜都没有发表。
后来到电视台工作，一次去宣传部办事，在县委大楼里遇上一个很漂亮很有气质的女人喊我老师，我一点儿没认出她是谁。后来她说出名字，才想起坐教室第一排的那个瘦小女孩，如今已是县委一个部的副部长了。
一次去市电视台新闻部送新闻，我们请市台新闻部的编辑、领导吃饭。期间，我曾教过的一学生，如今已是市台新闻部主任。席间，他倒酒时给他的同事介绍说：这是我初中的老师！我笑道：别这样介绍啊！因为是我教了你，你才当了市台的新闻部主任，如果换作别人，你就到央视了！全场哄笑。
这短暂而又丰富的教师生涯就这样烙在了我的记忆深处。我不知道该怎样去评价它在我漫长一生中的作用，也许，这只能算作一个插曲。人生何尝不是由一个个插曲链接成了一个长长的链条！