论诗歌的收和放--作者张涵
昨晚睡至午夜醒来见老公仍在看电视，是山东公共台新闻女主播的选拔比赛。看的时候刚巧是一位女生朗诵完一首诗。诗的内容没有听到，题目也没有听到。只听到女评委如是说：“诗歌朗诵是一件很难把握的事情。但朗诵的时候，应该是放开的。”气质高雅的女选手一脸委屈，眼里几乎涌出泪水，辩解到：“我是这样理解这首诗歌的。它展现了一个宁静的，深沉优雅的意境，所以我觉得朗诵的时候，应该是内敛的，收着的。”我一刹时无语。她们说的都对，但是都只说对了其中的一点。
每一首诗或是每一篇文章都是通过收和放的共同合作来完成的。从某个角度来说，两者是相辅相成的不可分割的。收是为了放，而放是为了收。假若朗诵的时候只用一种气韵来展现诗文的风格和内涵显然将会如一篇平铺直叙的文章，毫无精彩可言。文章的放是为了主题，如同一篇散文可以放到各个不同的意境，但是所有的意境都是为了凸显一个主题。可以这样理解各个不同的意境就是放，而所统一展现的主题就是收。放服务于收，而收是为了放。
假如用朗诵的方式来展现的话。应该注意的是每一个细节。首先应注意主题所要表现的基调情感也就是主题情感，或喜或悲，或扬或抑。但只是注意一下就可以。切忌整篇文章用一种气韵来朗诵。再以散文诗来说，它所放诸的每个不同的意境，每个意境都有其不同的情感动态，朗诵的时候应该把不同的情感动态一一展现。我们朗诵时要做到的是，通过不同情感的变奏展露来凸显主题，而不是用主题风格铺开整篇的朗诵。以主题来定义内容，恰是一件本末倒置的行为。
下面照例选一两篇范文来为大家做一下解析。
先说宋词，古诗词从意境到主题的表达方式一般为先放后收，以不同的意境展现同一主题命脉，虽然极为简洁，寥寥数语但是所展现的意境却很丰富足够表达自己的内心情怀。
请大家来看一下李清照的点绛唇。
寂寞深闺，
柔肠一寸愁千缕。
惜春春去，
几点催花雨。
倚遍栏干，
只是无情绪！
人何处？
连天衰草，
望断归来路。
第一句——寂寞深闺。首先映入眼帘的是一位轻柔安静的女子。静出。用一种淡而幽的语气托出。
第二句——柔肠一寸愁千缕。一种忧愁的意境渐出。语气应扬中有抑，抑中有扬。其中是一种欲理还乱，欲罢还休的纠结缠绕。
第三句——惜春春去。借物言事。追思旧事，语韵渐升。
第四句——几点催花雨。哀愁一片。语气应抑。
第五句——倚遍栏干。是一个变奏，作者的行为动态，有静变奏为一种焦灼。表达内心中一种急切的渴望。语韵应扬。
第六句——只是无情绪！欲遍赏雨景怎奈何佳影孤立，玉手无牵处！这是一个高潮部分，语气应继续提升。
第七句——人何处？一种莫名的惆怅，语韵回落。由一种渴望回归现实，走向低潮。
第八句——连天衰草。借物言事。惆怅无边蔓延......语韵继续回落。
第九句——望断归来路。主题意境，整篇收尾。我觉得朗诵的时候应带有一种余韵托出，因为一首好的诗词所留给人们的就是不尽的遐思和想象。应是一种意犹未尽，欲诉还休的感觉。这个还是应该由朗诵者自己来斟酌把握才好。
我们可以设想诗歌的构成如一束光，由一个点出发向外扩散光茫。这个点就是收。而扩散出去的光茫就是放。假如说古诗词从意境到主题是一种先放后收的顺序，那么自由体诗就是先收后放的顺序。就像手电筒的光茫由一个点出发扩散至空间的无限。
这次破例为大家收入张涵所作的野菊花为大家做一下解析。请看：
轻盈还是灵秀
大地知道
苦涩还是芳香
风儿知道
任性还是专一
季节知道
我知道
你的一切
虽然从不曾提起
我知道
你所有的事情
狂风吹裂了土地
你就在地下的缝隙中
拔芽
狂风为你送来了信息
季节的信息
你必须走出
无论迎接你的环境是什么
干旱还是水涝
粪坑
还是漂亮的花园
野菊花
我知道你的一切
那艳丽的一抹抹黄色
不是招摇
而是生命茁壮的色彩
那纤细的枝桠
不是呻吟
不是柔弱
更不是期待
那是生命昂扬的号角
擎托着一朵朵花苞的绽放
绽放
在这个
秋冬交接的季节里
最美丽
最绚烂的一抹盎扬的色彩
主题就是一个点——野菊花。很小的一件东西。就像手电筒那个小而又小的灯泡。整篇的诗文就是一个放诸的过程，由这个点开始扩散。如何放，还是应该遵从与一种旋律的变幻达到生动，活泼引而向上的激情与活力。
第一段依然是静出，用的是循环往复的方式弹出诗歌的节奏。
轻盈还是灵秀
大地知道
苦涩还是芳香
风儿知道
任性还是专一
季节知道
主角未出，前期铺陈，朗诵的时候用一种轻淡优雅的语韵就可。
第二段引入另一个角色主人公的一段留白。
我知道
你的一切
虽然从不曾提起
我知道
你所有的事情
当加入深厚的感情，一如与野菊花长期的相知与相交。
第三段引入正题。语气应该放开。往下延伸，轻转。
狂风吹裂了土地
你就在地下的缝隙中
拔芽
狂风为你送来了信息
季节的信息
第四段只是一个承上启下的句子，加强整篇诗文的节奏。
野菊花
我知道你的一切‘
第五段是诗歌的高潮部分，在这里以花的品性暗喻人的品性，达到一种人和花相互交融引而向上的意境。
那艳丽的一抹抹黄色
不是招摇
而是生命茁壮的色彩
那纤细的枝桠
不是呻吟
不是柔弱
更不是期待
那是生命昂扬的号角
擎托着一朵朵花苞的绽放
在读这一段诗的时候语气中应该带有一种奔放的激情和一种澎湃的活力。朗诵的时候根据句与句之间的变幻，来定位自己音色的变化，抑扬顿挫需要有一种节奏。在保证吐字清楚朗诵流利的情况下，力求能够展示诗文节奏和旋律的变化。
第六段回收至主题。整篇诗文的结构看起来虽然仍像先放后收，但其实这个是与主题相呼应而已。整篇就是将一朵小小的野菊花伸展，至人性的一面......
绽放
在这个
秋冬交接的季节里
最美丽
最绚烂的一抹盎扬的色彩
朗诵到这里语气根据诗歌的律动回收。可以试着想象一下自己眼前看到了一种景色，满山遍野的野菊花在冲着自己微笑，找准一种感觉，一种余韵，就会把诗歌演绎到最好。